扫码手机访问
201
微信扫码分享
教学内容:教材第48-49页。 教学目标: 知识与技能: 会填写100以内的数目表,能根据数位的意义解决一些简单的问题。发展学生的思维。 过程与方法 通过填写100以内的数目表,使学生更清楚地了解100以内的数的排列顺序。 情感、态度、价值观 探究图中隐含的诸多规律,培养学生探究数学的兴趣,培养学生的小组合作能力。 学习方式:自主探索、小组合作、交流研讨
上一篇:《数字开花》教学设计
下一篇:《海滨的早晨》教学设计
微信扫码领取福利