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购物问题《生活中的小数加减法》教学设计

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购物问题《生活中的小数加减法》教学设计

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教学内容:冀教版〈〈数学〉〉三年级下册第78、79页。
教学目标:
1、结合具体情境,经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2、会计算一位小数的不进位加法和不退位减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
3、经历交流各自算法的过程,体验算法的多样性。
教学准备:多媒体课件

教学过程:

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