首页 > 小学教案 > 一年级教案 > 语文教案 > 北师大版小学一年级语文上册《ɑ o e》教学设计 > 

北师大版小学一年级语文上册《ɑ o e》教学设计

新教案网 收藏 投稿 点赞 分享
北师大版小学一年级语文上册《ɑ o e》教学设计

微信扫码分享

【教学目标】
1.知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。
2.学会“ɑ、o、e”3个单韵母,认清形,读准音。
3.认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。
4.会在四线格内抄写“ɑ、o、e”3个单韵母。
【教学重点】
“ɑ、o、e”的发音和韵母带调读。
【教学难点】
e的发音及“ɑ、o、e”的第二声和第三声。
【教学准备】
投影片和字母卡片(带声调,不带声调)
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学目标】
知道学拼音的用处,学会单韵母“ɑ”,认识声调符号,在老师的指导下学读四声。
【第一课时教学过程】
一、谈话揭题
小朋友,从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,想学吗?大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌:学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!
二、教学单韵母“ɑ”
1.看图说话引出“ɑ”:说说图上画了谁?她在干什么?
学说图意:小朋友学唱歌,ɑ ɑ ɑ。教师范写“ɑ”。
2.你们瞧!图上的小朋友唱歌时,嘴巴是→张得大大的。
3.教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。
4.发音要领:发音时嘴巴张大,唇形自然,声音响亮。教顺口溜:张大嘴巴,ɑ ɑ ɑ。
三、教学“ɑ”的四声
1.单韵母“ɑ”的头上常有四顶不同的帽子。(出示)它们戴上不同的帽子,读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是"声调符号",我们根据符号读韵母。
2.ā戴上了第一顶平平的帽子,就是第一声,读音也是平平的。(教师发音,学生跟读。)
á戴上了第二顶从左下到右上的帽子,就是第二声。读的时候就像有人问你话,没听清时,你会问:"á,你在说什么?"就是这个音。领读,模仿,轻读,读准á。(用手势助读。)
ǎ戴上了第三顶帽子,就是第三声。音又不同了,由高到低再到高,形状像个钩。(教师发音,学生跟读。)
à戴上了第四顶帽子,从左上到右下的帽子,就是第四声。我们读时声音要从高到低,就像惊叹:"à,你来了!"
3.学生以手势助读,也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
四、指导看书,读书
1.指导看书。今天我们学习的内容在书上什么地方?(翻开课本,找到汉语拼音第一课。)
2.边看图边读课文。集体反复练读2-3遍,再指名读。
五、学写单韵母“ɑ”
1.认识四线格。我们学会了“ɑ”的读音和四声,还要学会写“ɑ”。(出示四线三格,让学生数一数有几根线几个格子。三格,就好像是三层楼房。记住,“ɑ”就住在二楼。写的时候要碰到上下线,而且要一笔写成。
2.教师范写,学生书空。
教师边写边讲,注意:“ɑ”要一笔写成,先写半个圆,连上去再写一笔竖弯,最后向右边稍弯一点儿,不要太长。
3.学生上黑板试写“ɑ”,讲评。
六、巩固练习
我们一起来做爬山坡的游戏。
总结:这节课,我们先看图,说清了图意;再学习ɑ的发音和声调;接着我们读了课文;最后还学习了在四线格中正确书写“ɑ”。这样分四步,我们就把这些内容都学会了。
七、课堂练习
1.提醒注意写字时坐与执笔姿势。"准备"→开始。
2.在四线格中正确地描写ɑ。
第二课时
【第二课时教学目标】
学会“o、e”两个单韵母,在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。
【第二课时教学过程】
一、复习检查
1.用卡片认读“ɑ”,说说你是怎么记住这个字母的?
2.用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。
3.用卡片认读带调韵母“ɑ”。
二、教学单韵母“o”及其四声
1.出示投影片:说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡,清早喔喔啼。)教师范写。
2.发音要领:发音时嘴张得比“ɑ”小些,上下嘴唇收拢成圆形,气从嘴里自然流出,声音响亮。
顺口溜:圆圆嘴巴o o o。
3.教师范读,领读,看口形。
4.练习“o”的四声,在语言环境中学习。
ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪!
5.指导“o”的描写及其书空:“o”一笔写成,从右上起笔写成半圆后继续往上写,与起笔处相接。
三、教学单韵母“e”及其四声
1.出示投影片:说说图上有什么?在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写“e”。
2.半扶半放,用学“o”的方法学“e”及其四声。
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,唇形是扁平的。顺口溜:扁扁嘴巴e e e。
(2)跟老师读时要注意什么?(仔细看口形)范读、领读。
(3)练习“e”的四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。
(4)指导“e”的书写。一笔写成,从里面的"一"起笔往上,再接着写左半圆。
四、复习巩固
1.用卡片打乱顺序读“ɑ、o、e”。
2.打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:á è ǒ é à……
3.猜字母,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?
五、课堂作业。认真描写“o、e”。
【作业设计】
打乱顺序读“ɑ、o、e”的四声。

精选图文

221381
领取福利

微信扫码领取福利

北师大版小学一年级语文上册《ɑ o e》教学设计

微信扫码分享