【教学过程】
一、连一连，说一说
1．小朋友，我们来玩一个分苹果的游戏，好不好？请翻开语文第13页语文天地，铅笔宝宝要请小朋友把写有10个阿拉伯数字的苹果放到相应的盘子里，第一个苹果已经分好了，请大家也拿出你们的铅笔和尺子，照样子连一连。
2．说一说“我在班里第＿＿＿组，我们组有＿＿＿个人。”
3．说一说语文天地中所列的日子是什么节日。
（1）会的学生说，师指导说一句完整的话如“一月一日是元旦。”
（2）全班跟说。
（3）师给予鼓励并在星级少年表上给所在小组加上星星。
（4）师：今天大家表现得很好，老师为了奖励你们想教你们唱首歌，放《数鸭子》。
二、数一数，填一填
你们的收获课真不小，能用你们的收获来帮助小猫解决问题吗？出示第14页小猫钓鱼的图，全班共同做练习。
图中有：______条船______两只猫
______个水桶______条小鱼。
三、读一读，讲一讲
1．出示《对韵歌》。
2．学生自读，指名读，齐读。
3．出示数字“一、二、三、四、五”，进行摘苹果游戏，巩固生字。
4．学生背诵《对韵歌》，同桌互评。
5．小朋友，你们背的太好了！你们喜欢听故事吗？现在，老师让大家都来当故事大王。这儿有4幅图画（相继出示4幅图画），你们说说图画里有什么？（学生分别讲述每幅图画）谁能把4幅图画连起来给大家讲讲？(指名1生讲)我们请某某来讲故事，大家欢迎！(齐鼓掌)你讲的故事真好听！请其他小朋友也把这个故事讲给你的同桌听。同桌可以互相帮助，一块儿把故事讲好。
四、金钥匙
请大家翻开书第15页，念一念金钥匙中的句子，并照着做一做。
