渡倌曷眯卸印肥且蛔樯⑽氖???伞冻龇ⅰ贰ⅰ独鲜Α贰ⅰ缎≈酱?贰ⅰ短?悴ァ贰ⅰ侗瓯尽贰ⅰ堵眯姓咧?琛妨?资?槌伞U饬?咨⑽氖?认喽远懒ⅲ?钟心谠诘牧?怠O旅媸俏迥昙断虏嵊镂摹渡倌曷眯卸印方萄Х此迹?队?慰荚亩粒 ∥迥昙断虏嵊镂摹渡倌曷眯卸印方萄Х此? 上了《少年旅行队》的第一课时,引导学生认识了散文诗的特点,并引导学生抓住了“出发”部分中有情趣和有哲理的句子勾画批注,感悟交流。今天的第二课时主要是想让学生运用昨天的学习方法自主学习课文...
教学目标: 1.能正确流利地朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。 2.认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字,会写“谣...
古诗是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩。它语言凝炼,魅力无穷。常吟古诗,可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,还可以陶冶情操,丰富想象,有益于培养他们的人文和诗学素养。小编今天为大家带来五年级下册《古诗两首》教学反思范文,一起来学习一下吧! 在我与孩子们共同学习完苏教版五年级下册第23课《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》两首古诗之后,我明显感觉到孩子们对古诗的学习充满了越来越浓厚的兴趣。一课时上完了两首古诗后,再利用一课时...
师:时间一分一秒地过去了,半截蜡烛仍点燃着。下面故事的中心人物是谁? 生:是大儿子杰克。 师:怎样演好这一角色呢? 生:演好杰克的动作、语言。 生:还要演出他的神情。...
兜卣鹬械母赣胱印肥侨私贪媸笛榻滩牡诰挪岬诹?ピ?牡谝黄?捕量挝摹1咀榭挝闹氐闶侨醚??惺芨改钢??纳畛劣肟砉恪O旅媸俏迥昙队镂摹兜卣鹬械母赣胱印返慕萄Х此迹?队?慰荚亩粒 ∥迥昙队镂摹兜卣鹬械母赣胱印返慕萄Х此? 一、情景的感染。 1、创设情景导入新课,让学生初步受到感染。这篇课文发生的背景是一次大地震,由于文本距离学生的现实生活、知识面较远,加上我们这里的教学条件有限,因而我在教学之前就收集了关于地震的知识介绍给学生,并让学生熟...
端氖碧镌霸有恕肥侨私贪嫠哪昙断虏岬诹?ピ?囊皇滋镌笆??髡呤撬未??朔冻纱蟆J?嗣杌媪讼绱迮┤烁??约岸??ё糯笕说难?痈?痔锏氐那榫啊U瓜至伺┘蚁拿κ比饶值睦投?∶妫?茉炝伺┐宥??煺妗⑶诶汀⒖砂?男蜗蟆! 端氖碧镌霸有恕方萄Х此肌?】 看到田园诗,首先想到的就是陶渊明,一直很喜欢他那首“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句。诗中作者自得其乐的隐居生活和那种悠然、恬静、消雅的心情溢于言表,令人神往。范成大是继陶渊明之后最出色的田园诗人之...
教学目标: 1、通过学习课文第3、4、5小节,了解镜泊湖的自然朴实而又绮丽多变、吊水楼瀑布的雄伟壮观、地下森林的奇特。 2、通过感情朗读,感受了祖国河山的壮美和大自然的神奇...
设计理念: 1、以独立阅读和交流检测为主要方式,训练学生的阅读能力。 2、利用迁移规律,激发主动学习兴趣,培养学生的阅读能力。 3、依据教材特点,落实“三维目标”,体现工...
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的五年级语文下册第八单元《口语交际习作八》教案,希望能够帮助到大家。 【教学目标】 1、增强口语表达的能力,培养合作和交往的能力。 2、培养细心观察的习惯,把近期的所见所闻所思所感,选最想写的内容写下来。 3、能抓住场景特点进行描写。 【教学重点】 把近期的所见所闻所思所...
教学目标: 1、能正确流利,有感情地朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。...
教学目标 1. 培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。 2. 通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。 3. 指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的小学五年级语文下册《祖父的园子》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小学五年级语文下册《祖父的园子》教案 篇1 教学目标 1.知识与能力:.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语,摘录描写优美的句子。 2.情感态度价值观:感受童年生活的情趣。 3.过程与方法:熟读课文,想象课文描写的...
教学目的 1.结合本单元的专题学习内容,交流课内和课外令人感动的人和事,在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习,并进行改进。 2.引导学生朗读、积累关...
教学目标 1.交流阅读名著的收获。 2.积累有关四大名著的歇后语。 3.了解《西游记》 课时安排 2课时 教学过程: 一、交流平台 (一)交流讨论 1.在本组学习过程中,你喜欢那一个人物...
教学目标 1.认识8个生字,读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。 2.了解泰国的独特风情与文化,感受...
一、教学目标。 (一)知识与技能: 1、巩固复习所学的生字新词,积累“勉强”等词语,积累表示时间短暂的词语,并能恰当地运用。 2、了解汉字形旁表义的特点以及中国汉字一字...
教学目标 1.学习生字词,会认10个生字(包括2个多音字),会写8个生字,能流利有感情地朗读课文。 2.初步感受古典文学的语言特点。感悟个性鲜明的语言描写,了解名著中主要人物...
一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、了解诗歌大意,感受诗人描绘的火热劳动场景及对劳动者不辞辛苦的赞美。 二、教学过程: (一)读诗题,师作...
教学目标: 知识目标 认读8个字。 能力目标 默读课文。借助注释理解词句的意思,了解课文内容。能讲述武松打虎的情景。 思品目标 感受武松打虎的精神,产生喜爱这个英雄形象的感...
设计说明 单元学习活动名称为:“我爱阅读” 学习活动贯穿整个学习单元,分四个板块: 1.“读书交流会”。(1课时)学生对于读书有自己的认识,也了解一些关于读书的名人名言...
教学目标: 1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好行为习惯的重要性。 2.让学生学会写发言稿,体会发言稿在生活中的作用...
学习目标 1。尝试用探究性学习辅以小组合作学习的方式,了解海豚是怎样救人,为什么能够救人。 2。领会作者运用的表达方法。 3。受到爱护动物、保护动物的人文教育。 课前准...
教材分析: 这是一首短小精悍的哲理诗。作者以形象的比喻,简明的语言,热情讴歌了书的神奇、书的魅力、书的美丽。 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢...
学生视角: 课文优美生动,定会使学生在字里行间中感受到作者对燕子的喜爱。学生会对燕子的样子和燕子飞行时的特点感兴趣,更会在图文对照中找到自己最喜欢的小燕子; 教学难...
教学目标: 1、 反复朗读课文,了解课文蕴涵的道理,教育学生学会从不同的角度看待事物,处理问题。 2、 学生学会分层理解课文内容,并学会慎重地对待疑问。 3、 指导学生要抓住...