苏教版小学一年级语文上册《an en in》教学设计
【教学目标】
1．学会前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。
2．会读韵母是ɑn en in的音节。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学目标】
学会前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。
【第一课时教学过程】
一、复习检查。
1．认读已学过的复韵母。
2．用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。
二、教学新课。
这节课我们开始学习“鼻韵母”，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。
在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n”，在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”，“n”发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。（示范、仿读。）
1．教学前鼻韵母ɑn。
（1）看投影说话引出ɑn。
图上画着天安门，天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。
（2）教学ɑn的发音，认清字形。
①教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。
②发音要领：先发?，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。
③教师领读。
（3）四声练习。
2．教学前鼻韵母en。
（1）看投影说话引出en。
图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，，就是复韵母en。
（2）教学en的发音，认清字形。
①教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。
②教师领读。
（3）四声练习。
3．教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。
（1）看图引出yin和in。
图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。
谁能学着发ɑn.en的样子，发in的音？
（2）学生试读，师生共同正音。
（3）四声练习。
yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。
yín：银子。
yǐn：冷饮、引路、蚯蚓。
yìn：脚印。
三、巩固练习。找朋友。
第二课时
【第二课时教学目标】
会读韵母是ɑn en in的音节。
【第二课时教学过程】
一、复习检查。
1．认读卡片：ɑn en in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？
2．听音，说出这是哪个韵母的第几声。
天安门的ān 光线暗的àn 恩情的ēn
摁电铃的èn 银白色的ín 饮水的ǐn
二、教学拼音。
1．看图拼拼读读。
指导看课本上的图：ɡāo shān（高山）、dǎ zhēn（打针）、sēn lín（森林）。
2．可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。
sh、?、f.b和ɑn相拼；zh、s、h、w和en相拼。
还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。
如：l―ín―→（）x―īn―→（）
p―ǐn―→（）j―ìn―→（）
三、指导读课文。
四、复习巩固。
1．可做“开开门”游戏，分清ɑn en in。
2．用卡片认读课本上的音节。
