苏教版小学一年级语文上册《an en in》教学设计
【教学目标】
1.学会前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们的四声。
2.会读韵母是ɑn en in的音节。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学目标】
学会前鼻韵母ɑn en in和整体认读音节yin,认清形读准音,会读它们的四声。
【第一课时教学过程】
一、复习检查。
1.认读已学过的复韵母。
2.用卡片“开火车”认读整体认读音节ye、yue。
二、教学新课。
这节课我们开始学习“鼻韵母”,鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。
在学习前鼻韵母前,我们先来认识一下前鼻音记号“n”,在这里它已不是声母“n”我们叫它前鼻韵母“n”,“n”发音时舌头顶住上牙床,发鼻音。(示范、仿读。)
1.教学前鼻韵母ɑn。
(1)看投影说话引出ɑn。
图上画着天安门,天安门的“安”就是复韵母ɑn。板书ɑn。
(2)教学ɑn的发音,认清字形。
①教师范读,领读,注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。
②发音要领:先发?,马上用舌尖顶住上胯的前部,使气流从鼻孔出来。要念成一个音。
③教师领读。
(3)四声练习。
2.教学前鼻韵母en。
(1)看投影说话引出en。
图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩,,就是复韵母en。
(2)教学en的发音,认清字形。
①教en时,可以用左手掌表示上腭,右手掌表示舌头,右手掌指尖向左手掌前部靠上,这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半,露出一点牙齿来,赶快把舌头顶住上腭前部,就能正确发en了。
②教师领读。
(3)四声练习。
3.教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。
(1)看图引出yin和in。
图上画着一个学生在油印。“印”的第一声是前鼻韵母in。
谁能学着发ɑn.en的样子,发in的音?
(2)学生试读,师生共同正音。
(3)四声练习。
yīn:声音、音乐、因为、树荫、阴天。
yín:银子。
yǐn:冷饮、引路、蚯蚓。
yìn:脚印。
三、巩固练习。找朋友。
第二课时
【第二课时教学目标】
会读韵母是ɑn en in的音节。
【第二课时教学过程】
一、复习检查。
1.认读卡片:ɑn en in我们叫它什么韵母?他们什么地方是一样的?
2.听音,说出这是哪个韵母的第几声。
天安门的ān 光线暗的àn 恩情的ēn
摁电铃的èn 银白色的ín 饮水的ǐn
二、教学拼音。
1.看图拼拼读读。
指导看课本上的图:ɡāo shān(高山)、dǎ zhēn(打针)、sēn lín(森林)。
2.可用活动卡片,变换声母,进行拼音练习。
sh、?、f.b和ɑn相拼;zh、s、h、w和en相拼。
还可以板书前面部分,让学生写成音节,并读给大家听。
如:l―ín―→()x―īn―→()
p―ǐn―→()j―ìn―→()
三、指导读课文。
四、复习巩固。
1.可做“开开门”游戏,分清ɑn en in。
2.用卡片认读课本上的音节。