【教学时数】
3课时
【教学过程】
第一课时
【第一课时教学过程】
一、复习
做游戏读生字。
二、新授：
1．描一描，写一写。
（业、兰）让学生说说这两个字在田字格的位置，在写的时候应该注意点什么？
2．学生描写，教师巡视。
3．拼一拼，抄一抄。
注意整体认读音节的拼读，观察音调的位置。
4．照样子说词语。
高兴——快乐
温暖——
美丽——
珍贵——
这部分的练习主要是同意词练习，要充分发挥学生的想象力，让学生说出意思相近的词。
5．说一说。
____________的桃花
____________的桑叶
____________的小草
____________的动物
____________的柳枝
____________的作业
做这部分的练习时，要充分发挥学生的想象力来填写。
6．想一想。
出示“猫、狗、蝴蝶、鹅、猴子、喜鹊、鸭子、蜜蜂、黄鹂、蜻蜓”。
让小组合作给这些动物分类，探讨其中的规律，并派代表汇报，其他小组评价，教师总结。
第二课时
【第二课时教学过程】
一、导课
同学们，你们都去过公园吗？你们都见过哪些小动物或植物？请同学说说。
二、读一读
1．分组讨论，《别生气》讲了什么内容？
2．说说我们应该怎样爱护公园里的动植物？
2．分组讨论，根据图上的画面，请同学说说我们应该在木板上写句什么话？
3．教师点评。
4．放录音听故事《大皮鞋的故事》。
三、作业设计
把故事《大皮鞋的故事》回家讲给爸爸妈妈听。
第三课时
【第三课时教学过程】
一、请同学背诵学过或会背的古诗
二、出示投影仪看图让学生初步感受古诗大意
1．听诗歌《对韵歌》的录音。
2．看书让学生自己读诗歌，把不认识的字画出来，小组讨论。
3．做游戏：用字拼诗歌，看哪一个小组拼的快。
4．全班读古诗，注意有感情朗读。分组读，男、女生分读。
5．教师讲评。
三、作业设计
背诵诗歌《对韵歌》。
