苏教版六年级语文上册《练习7》教学设计
【教学目标】 1．语文与生活，关于读书。 2．诵读与积累，古今贤文。（读书篇） 3．写好钢笔字。 4．口语交际，推荐一本书。 5．学写毛笔字。 【教学过程】 一、学习第一部分 1．指名读题。 2．你
人教版初一语文上《济南的冬天》教案设计
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文。下面小编为大家整理了人教版初一语文上《济南的冬天》教案设计，希望能帮到大家! 教学目标 1. 继续学习朗读
数学教案：因式分解中转化思想的应用
达到分组的目的，这就利用了转换思想。看下面几例：例1、 4a2+2ab+2ac+bc解:原式 =（4a2+2ab）+(2ac+bc) =2a(2a+b)+c(2a+b) =(2a+b)(2a+c)分组后，每组提出公因式后，产生新的公因式能够继续分解因式，从而达到分解目的。例2、 4a2-4a-b2-2b解:原式=(4a2-b2)-(4a+2b) =(2a+b)(2a-b)-2(2a+b) =(2a+b)(2a-b-2)按“二、二”分组，每组应用提公因式法，或用平方差公式
数学教案：同底数幂的除法 第二课时
子表示．（2）用科学记数法表示：①69600②－5746（3）计算：① ② ③ 2．导向深入，揭示规律 由此我们规定 规律一：任何不等于0的数的0次幂都等于1．同底数幂扫除，若被除式的指数小于除式的指数，例如： 可仿照同底数幂的除法性质来计算，得 由此我们规定 一般我们规定 规律二：任何不等于0的数的－p（p是正整数）次幂等于这个数的p次幂的倒数．3．尝试反馈．理解新知例1 计算：（1） （2） （3） （4） 解：（1）原式 （2）原式 （3）原式 （4）原式 例2 用小数表示下列各
Where are you from? Lesson94
ry verb do.Step 1 Revision1 Revise Where are you from? What about you? Where's he / she from? etc.2 Look at the map on SB Page i and ask Where's London? etc. Get the students to point to the right place. Then they repeat the names after you.Step 2
Unit 29 Shopping Lesson 113教案
r…? Certainly! Here you are. / Sorry, it's at home / I don't have one.2 Revise the names of food using real items or flashcards.Step 2 PresentationDraw a refrigerator on the Bb or bring in a big box that is decorated to look like a refrigerator. S
第三节 世界的人种、宗教和语言
教学重点和难点 重点是世界人种的特征及主要分布，难点是人种、宗教、民族和语言的形成原因及过程。教学用具 ①教学挂图：《世界人种分布图》、《世界主要宗教分布图》、《世界主要语言分布图》。②教学投影片或图片：世界主要人种头像，世界主要宗教建筑。有条件还可配备有关世界人种、民族、宗教、语言的录像资料。教学提纲第三节 世界的人种、宗教和语言一、世界的人种和民族1．世界的主要人种及其特点比较2．世界人种的分布3．种族平等4．人种与民族的区别5．世界上的民族二、世界上的宗教1．宗教的产生2．世界的主要宗教3．我
第四节 三大平原和主要丘陵
讨论法【教学过程】（新课引入）挂好“中国地形”挂图[提问] 我国东部属于地势的第三阶梯。这里以什么地形为主？（学生回答，教师肯定）[板书] 第四节 三大平原和主要丘陵（讲授新课）[指图讲述] 我国地势西高东低，滚滚东流的江河携带泥沙在东部沉积，形成了一条依山连海、纵贯南北的冲积平原带。这个平原带自北而南大致可分为东北平原、华北平原、长江中下游平原三部分。[板书] 一、三大平原[提问] 请同学们观察“中国地形图”，并对照课文图3·17，说出东北平原的西、北、东三面分别是什么山脉，南临什么海，包括哪些省区，由
