教学内容：
课本第78页练习十七第4—9题。
教学目标：
1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。
2、要求学生记住7的乘法口诀。
3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。
教学重点、难点：
1、掌握7的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。
教学过程：
一、复习7的乘法口诀。
1、同桌对口令。
2、师生互补口令。
【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。
二、指导练习第4—9题。
1、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。
2、计算。
5=□5=□
2=□4=□
7×4=□6×3=□
7=□7=□
6=□6=□
7×6＋77×4－47×2＋7
7×7－77＋6＋75×7＋5
3、指导练习第7—8题。
三、练习作业。
教学反思：
