教学内容：人教版第七册课本P49—P50
教学目标：
1.经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移，感受数学知识和方法的内在联系，培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。
3.在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。
教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：正确规范地计算和书写乘法竖式。
教学过程：
一、 激趣定标
1、口算：
15×6 =35×2 = 23×30 =36×20 =
42×19 ≈ 58×41≈
2、竖式计算: 42×26=
学生动手完成并思考：用竖式计算乘法你有哪些方法可以与大家交流一下？
3、展示学习目标
二、自学互动
板书: 叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米，该城市到北京有多少千米？
1)、学生讨论：李叔叔的城市离北京有多远？
2)、根据学生汇报，板书145×12=
3)、观察这算式，你发现和我们以前所学得乘法算式有什么不同吗？ 〔小组长带领小组成员交流自学所得.〕
4)、你能运用估算知识猜一猜：李叔叔家离北京大约有多远吗？说一说你的想法？〔请同学们大胆展示本组的学习成果，提出自学中的问题和困惑，认真积极发表自己的看法。〕
5)、自己试着在练习本上算一算。
6)、教师利用竖式进行讲解。
7）、小结。
计算三位数乘两位数时，先用两位数的个位乘三位数，再用两位数的十位乘三位数，最后把两次乘得的结果相加。
三、测评训练。
1、完成做一做习题。
2、作业
练习册习题。