教学目的：
让学生能联系现实问题主动去探索，发现，感受数学规律的确定性和普遍适用性。进一步体会数学与生活的联系。
教学重点：让乘法分配律走到生活中去。
教学过程：
一、激趣引入
出示一组春天的美景图，在学生的赞叹中出示春游的照片，自然引出课题“我们去春游”。（板书课题）
二、组织学生展开探讨
1、提出问题：“学校已经组织我们参加了社会实践活动——春游，你们可知道春游前要做哪些准备？如果由你来组织这次春游活动，你会怎么做？”
学生自主发言：A、确定地点（去哪？）；
B、确定人数（有多少人去？）；
C、了解如果包乘汽车，每辆车大约可以坐多少人？需要包乘几辆汽车比较合适？
……
2、你能根据记录表格中的数据解决什么问题？分小组进行比赛，看哪个组解决的问题多就赢。
参加春游的人数调查表
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