新课标人教版六年级数学下册《邮票中的数学问题》教案设计

【教材】 人教版小学数学十二册P118-P119。
【目标】1、确定信函资费的两大要素
⑴根据信函发送的地点确定目的地 本埠与外埠
（2）按照国家规定，根据信函质量确定邮资。
2、学会分段式计费方法，会计算水、电费。
3、结合实例进行节约水电等思想教育
【过程】
一、      复习导入：
1、口算        100里面有（）个20 等5道
                0.8×1=  等5道    1.2×2=  等5道  200=100+（）等5道
设计意图：唤 醒旧知，为新授中的计算服务
2、谈话交流   老师出示同学们已写好的两封信，同学们，老师发现这两天每位同学都在为远方的亲戚或朋友写信，你们会寄信吗？寄信也是有学问的，这节课我们就来研究邮票里的数学问题。出示课题：邮票里的数学问题
二、      新授
1、认识100克内信函邮资标准。
⑴ 信件邮递与到达的地点有关；
（小黑板出示：五一节前，晨晨到邮局寄了两封信，两封信的右上角都贴了两枚面值0.8元的邮票，其中一封寄给本埠的阿姨，另一封寄给外埠的叔叔，结果一封信被退了回来，你知道是哪一封吗？为什么？）
认识信函资费标准 ：（小黑板出示）
设计意图：邮件发送与地点有关
⑵ 信件邮递与到信件的质量有关；
 ①为什么寄往外埠的信又退回来了？——超重！
认识：首重100克内，信函资费标准。
首重100克内，每重20克为一个计费单位（不足20克按20克计算）
②你怎样理解这段话的意思？
③填表：（见课本）
⑶分段计算邮资
①根据信函资费表，这封32克寄往外埠的信函共需支付多少邮资？为什么？
3、认识101～2000克信函资费标准。(信函资费标准看教科书)
⑴计算94克的本埠信函资费 
⑵计算118克的外埠信函资费
 ⑶认识续重101-2000克信函资费。
 ⑷ 怎么理解这段话的意思？
⑸ 填表计算。（接上表往下填）
  ⑹照这样算，这封寄往外埠118克的信函，需要多少资费？
 小结：这种分段式收费方式在生活中应用很广泛，比如：计算水费、电费、电话费、出租车费。
三 计算水费，同时进行节约资源教育。
吨/月      20以内      21 — 30      31以上
元/吨      1．5      2      3
  生活中用水的分段式计费。“阶梯式水量计价”
某校食堂一个月用水情况统计 (吨)
洗菜      煮饭做菜      食堂菜地浇水      卫生洗涤等      共计
11      3      10      15      
⑴ 计算一个月的水费。
⑵ 怎样节约用水？
三、      课堂小结：这节课你学到了什么新识
四、完成课堂作业本有关作业P56页。
板书设计
              邮票中的数学问题
 
   确定邮资的两大因素:目的地（本埠  外埠）
                      质量（首重  续重）
   邮资计费方法：直接计算
                 分段式计费