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北师大版数学《需要几个轮子》教学设计

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北师大版数学《需要几个轮子》教学设计

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课题

 需要几个轮子

教学设想
 1、能口算百以内的加减法,学会编制3的乘法口诀并记熟口诀。

2、解决简单的实际问题,培养学生有条理的好习惯。
 
活动准备
 主题画、小棒
 
教学过程:
一、数一数。

观察主题图:

1 辆三轮车有几个轮子?2 辆三轮车有几个轮子……,9 辆三辆轮车?

二、算一算。(口头表达)

2个 3 相加 3+ 3 = ?   3 个 3 相加 3 + 3 +3 =?……,9 个 3 相加3+3+3+3+3+3+3+3+3=?

三、填一填

学生独立完成

四、摆一摆

1、用三根小棒围成一个三角形。

  2、围九个三角形

五、说一说。

边看三角形边数3、6、9……27,接着填在教科书上的算式。  

  3×3=          3×4=          ……    3×9=     

六、编一编。

看上面的表格,尝试编3的乘法口诀。

七、记一记并交流记忆方法。

   对自己喜欢的方式读口诀,

  小组讨论:怎么记住3的乘法口诀。

八、练一练、

1、找朋友       2、找规律       3、过河
 
教学反思:

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