【教学目标】
1．练习拼读音节，复习学过的汉字。
2．看连环画讲故事。
【教学重点】
1．培养自检习惯及方法。
2．看图讲故事。
【教学过程】
一、自检
1．导入：看一看第10页的《写字很有用》，你现在能自己看拼音读了吗？如果会读，就奖励给自己2个大苹果。试着读一读这段话。
学生带读——齐读
2．小组汇报学习成绩。
二、初读故事
你们能够自己看书自己检查真了不起，老师奖励给你们一个小故事，快看看图画，再读读句子。看看这个故事说的是谁的事情？
1．同学们自己看图画和文字，遇到不认识的字，画下来，读读这个字上面的拼音，一定要读准这个字的字音。
2．老师请一位小老师来读读，大家仔细听听，他读得准不准。纠正字的读音。
3．我再请一位小老师，你要仔细听听你读不准的字。
4．老师这里有一个词语“荡秋千”，谁来读一读。让学生认识“荡”和“秋”，反复读认，记住这两个字。
5．你能说一说图上谁是“妈妈”？谁是“我”？你是怎么分辨出来的？
三、讲故事
1．大家看看第一幅图：什么时间？什么地点？小猴为什么要对妈妈说这句话？
2．到了第二幅图，小猴又干了什么，他又是在什么情况下说的这句话？
3．你能连续说一说小猴后来又做了什么事情？
4．将这些图画连起来试着说一说
（1）分小组每人讲一遍这个故事，各组派出代表发言，同学认真听，听完提出自己的意见。
（2）同学评议。
续编故事：后来怎么样了？你能继续往下编吗？
四、延伸
小猴子学会了很多本领，相信你也学会了许多，现在你就试着看着汉语拼音读一读《给小鸟安家》你如果会读，就奖励自己一个大苹果！
