结合书本上的图重点讲解人体四大组织,同时调动学生的积极性,让学生积极思考动物体的结构层次。...
因果与条件类的谚语,关于因果与条件类的谚语,船无水难行,鸟无翅难飞。...
因果与条件类的谚语,关于因果与条件类的谚语,要想灯不灭,需要常添油。...
因果与条件类的谚语,关于因果与条件类的谚语,帽子小了耳朵冷,靴子小了脚趾痛。(蒙古族)...
因果与条件类的谚语,关于因果与条件类的谚语,扯着耳朵腮就动。...
举例说出动物行为的主要类型;举例说明动物的社群行为对生物生存和发展的意义...
本节课在了解遗传学基础知识的基础上,通过学生看图观察男女体细胞染色体示意图,了解人体染色体的特点并区分性染色体和常染色体,区分男女染色体的异同;并且通过游戏——生男生女的奥秘使学生进一步了解性别决定的方式。...
近年来我国的艾滋病流行呈现出极为严峻的形势:疫情上升速度明显加快,发病人数大量增加,2002年上半年我国报告发现艾滋病病毒感染者比2001年同期增长了16.7%。艾滋病问题已引起我国政府及社会多方面的重视,作为生物教师更有责任、有义务对学生进行预防艾滋病的教育。...
本节课主要讲了尿液的排出与汗液的排出,介绍了皮肤的结构与它的基本功能,了解如何注意泌尿系统的卫生,如何保护皮肤...
这一节课之前,我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料(如果有条件的话,可以让学生用蚕卵孵化家蚕,并记录观察结果)...
了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点,并通过对比对生命起源认识的不同观点,对学生进行唯物主义生命观的教育,自觉抵制非科学的观点。...
说出眼的基本结构和视觉形成的过程,说出耳的基本结构和听觉形成的过程,说出人体皮肤的感觉,养成良好的用眼、用耳习惯。...
了解人体主要的内分泌腺、垂体、甲状腺、胰岛的位置、功能,以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用的基础知识,这些激素分泌异常时所引起的疾病。...