春天在哪里课题:《春天在哪里》教材版本:义务教育课程标准《美术》教材(冀版)第2册第7课教学背景简介:我任教的学校是一所刚刚由农村划入市区的小学,学生主要来源于学校周边的农民家庭。由于学校设施有限,我经常带领学生去观察我们身边的美景,如:田野、学校、天空、落日等等。使学生明白美就在我们身边,激发学对美的感悟,对生活和自然的热爱...
小兔的奇遇课题:义务教育课程标准冀版《美术》实验教材第2册第11课教学背景简介:我任教的学校是一所九年一贯制学校,我校生源一部分来源于企业职工子女,另一部分来源于学校周边的农村、个体商贩家庭。学生素质差异较大,根据这一特点,我在设计课堂教学时,在遵循《美术新课程标准》的基础上,能够根据学生差异依据因材施教原则,在教学手段、学生学法及目标制定上多样化,分人、分类、分层推进,既满足美术成绩优秀、有天赋的学生不断进步的要求,又使一般的甚至造型能力差的学生能够在课堂中感受到美术的魅力,得到美的享受,同时使他们在学...
春天在哪里教材版本:河北美术出版社学生人数:45人教学目标:1.观察、欣赏春天的美丽,能用简短的话语表达内心的感受。通过本课的学习,培养学生的想象能力、创作能力、语言表达能力等。用绘画和剪贴的方式表现自己眼中的春天,提高自我表达和造型能力...
教材:义务教育课程标准《美术》教材(冀版)第2册第7课教学背景简介:我校现有10个教学班,学生主要来源于本村。学校现有美术室一间,内有美术教学用品,能满足学生学习使用。另有展览室,可供学生展览作品、交流经验...
春天在哪里教材:义务教育课程标准《美术》实验教材(冀版)第2册第7课教学背景简介:我任教的学校是一所区属二级小学,有9个教学班。学生主要来源于农村,由于学校设施所限,我经常利用相邻的田野、果园等为临时场地进行美术课的观察、欣赏、绘画等教学活动...
春天在哪里教材版本:义务教育课程标准《美术》教材(冀版)第2册第7课教学背景简介:我所任教的学校是一所九年一贯制学校。校园内种植着多种花草植物,可供学生观察欣赏。学校内有多媒体教室,本课就是在多媒体教室里进行的...
从家到学校教学内容:义务教育课程标准实验教科书第十四课《从家到学校》教材分析:《从家到学校》是和学生的生活联系紧密的一课,一年级的小学生非常喜欢来到学校里和小伙伴一起学习,玩耍。每天渴望着上学,他们对上学的路再熟悉不过了。因此,这一课内容很容易激发他们的学习兴趣...
大鱼小鱼教材:义务教育课程标准《美术》实验教材(冀版)第1册第6课教学背景简介:我执教的学校环境优美,设施齐全,学校十分注重学生的素质教育,多年来美术教学一直走在全市前列。教师学生作品多次在国家、省、市级获奖。该学校是一所县级实验小学,有30个教学班,学生主要来源于县直属机关子弟和个体商贩家庭,由于学校硬件设施齐全,教学设备完善,我经常利用多媒体课件进行教学,从而可以从网络上摄取一些知识讲授给学生,使学生知识面得到很大的延伸,在美术课上获得了更多在书本上获得不到的知识...
大鱼小鱼教学内容:冀美术版小学一年级下册第六课第12页教学目标:l.能够用自己喜欢的形式表现大鱼和小鱼,能够在图形上画一些有变化的花纹,大胆地涂色及用不同的表现手法制作鱼的艺术品...
大鱼小鱼教材:义务教育课程标准《美术》实验教科书第二册学生人数:32人教材分析:鱼是孩子们非常熟悉的,人们喜爱鱼,不仅仅是人类曾以鱼为食,还在于“鱼”与“余”同音,因此被赋予美好的象征意义。本课教学通过对民间美术作品《红鲤鱼》的欣赏和鱼的真实图片及学生作品的展观,使学生对中国民间美术作品在寓意和表现手法等方面有一个粗略的认识,再通过表现“大鱼、小鱼”的绘面创作活动,培养学生大胆运用线、形、色进行绘画创作的能力,并从中享受美术活动的乐趣...
下雨啦解春慧课型:造型、表现课时:2课时教材分析:雨是生活中常见的自然现象,它可以给人类带来益处,也可以使人类蒙受灾难。可是在儿童看来,下雨是一件有趣而令人激动的事情,它能够给孩子带来创造的灵感和真实的体验。本课是一节绘画练习课,创作的内容可以分为两类,一是表现雨,画出自己对雨的感受;二是表现雨中的情景,可以是真实的回忆,也可以是建立于真实基础上的想象。让学生了解一些有关雨的科学知识,并且给学生适当的灌输合理利用资源的意识,以此来作为本课教学内容的延伸...
大鱼小鱼教材:义务教育课程标准《美术》实验教科书(冀版)2册教材分析:鱼是孩子们非常熟悉的,鱼的种类非常多,在水波光影中,五颜六色,形态各异的各种鱼让人叹为观止。人们喜爱鱼,不仅仅是人类曾以鱼为食,还在于“鱼”与“余”同音,因此被给予美的象征意义,寓意着岁岁有余,大吉大利。本课呈现了一些鱼的装饰作品,鱼的真实图片和学生作品。民间美术作品红鲤鱼在纹样设计、色彩等方面给予我们美的享受,使学生对中国民间美术作品在寓意和表现手法等方面有一个粗略的认识,在通过表表现&...
大鱼小鱼教材:义务教育课程标准《美术》实验教材(冀版)2册第6课教学背景简介:我所执教的小学是划归为市区才三年多的一所农村小学,学生大部分都是农村出生的,还有一部分是外来务工人员的子女。学生的素质参差不齐,但孩子们部喜欢上美术课,对新鲜的事物都特别的好奇。我喜欢他们,喜欢和他们在一起。面对孩子们渴求知识的神情,我觉得自己有责任,有义务把自己的知识技能交给他们,提高他们的审美素养和学习美术的兴趣...
天边的彩虹王海珍本课的教学可以分为两部分,一是对色彩的认识和感受,二是运用色彩表现美丽的彩虹。其中,前者是后者的基础,在第2课《涂涂画画真好看》的教学中,我们已经进行过认识色彩的教学,因此,本课中对色彩知识学习采用从整体认识和感受色彩的角度进行学习,教学的重点放在用色彩去表现彩虹的美丽上...
大鱼小鱼教材版本:河北美术出版社义务教育课程标准实验教科书美术2册学生人数:32人教学目标:1.知识与能力:引导学生欣赏美丽的海底世界,观察了解鱼的造型特点...
有趣的拓印焦志军教学设计基础:《有趣的拓印》一课旨在让学生在有趣的美术活动中了解和掌握拓印的简单方法,认识、发现、探索拓印产生的纹理所具有的自然美感;尝试不同物品、不同方法的拓印...
圈圈乐园教材版本:义务教育课程标准《美术》教材(冀版)2册第9课教学背景简介:我任教学校的学生主要来源于华北油田的油区职工家庭和个体商贩家庭。学校有先进的多媒体设备和良好的学习环境,学生的美术水平参差不齐。学校重视美术教育,经常组织学生参加各级各类美术比赛。在墙上做画是我校的特色,校园里到处是学生们精心绘制的墙画作品,为学校营造了优美的环境...
摇 啊 摇任惠冉科目小学美术课时1课时授课年级一年级课题摇啊摇课型设计应用手工制作课教材分析童年时代,无论是骑上木摇马,还是乘坐上摇摆机,对于儿童来说都是一件快乐的事,那些左摇右晃的玩具更引发着儿童的好奇心。想去探究其中的奥秘,本课正是基于儿童的这种生活经验设计的...
快乐的动物园教材分析:《快乐的动物园》是一年级·上册综合·探索这个学习领域的内容,本领域要求采用造型游戏的方式结合各科课程内容,进行美术创作、表演和展示。本课教材的图片分为动物形象、学生作品、学生活动情景三个部分,学生在进行描绘时,教师要充分调动学生自身体验,让发表学生自己的想法,大胆创作,在活动中引导学生关注动物,增强社会责任感...
小吊饰教材版本:义务教育课程标准《美术》实验教科书(冀版)第二册教学背景简介:我执教的学校是市级示范性小学。校园环境非常优美,教学设施齐备、先进。学校十分注重学生的素质教育,学校成立了多个多媒体教学班,上课过程中经常使用多媒体教学设备。能充分开发学生的感性认识和形象思维...
蝴碟飞啊飞李杨教材分析:蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形态各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,有利于培养学生的观察力、表现力,以激发他们对大自然中美好事物的热爱之情...
小兜肚教材版本:义务教育课程标准《美术》教材(冀版)第2册第12课教学背景简介:我任教的学校是一所农村小学,6个教学班,200余名学生。学校虽小,但环境优美、硬件设施齐全,各项教学工作一直走在全区农村小学的前列...
好玩的石头课型:造型、表现教学目标:l.利用石头进行造型活动。体验石材的自然美感...
小兜肚教材:义务教育课程标准《美术》实验教科书(冀版)第2册第12课教学背景简介:我任教的学校是一所油田矿区小学,学生主要来源于石油矿区的工人、干部家庭和个体商贩家庭。学校只有一个多媒体教室,因此,美术课堂一般都是在教室里。学校环境处于小城市与农村之间,孩子们既没有城市儿童的优越性,也没有农村孩子的特长。大部分孩子的课余时间没有特殊的兴趣爱好,做的最多的就是看电视和读故事书...
我的小助手美术活动中,常用的工具材料有很多。比如:画笔、水彩、油画棒、橡皮泥、彩纸等。《我的小助手》是小学美术教材第一册的第一课,教材的主要内容就是让学生认识画笔、水彩、油画棒、橡皮泥、彩纸等自己喜欢的“小助手”,感知、了解它们的主要特点,使学生感受到美术领域中多种多样的表现形式和丰富多彩的美术世界,为他们今后的美术创作提供更多的表现手段。“小助手”这一称呼本身就带着一种亲切感,所以,除了开阔学生视野,使他们了解不同工具材料的特点以外,还可以培养学生对&ld...